安徽学子走进马郢课堂,用手语向特殊孩童传播家国情怀

阅读数:978发表时间:2017-07-27


安徽学子走进马郢课堂,用手语向特殊孩童传播家国情怀

作者:李婷婷(安徽师范大学)

来源:作者授权 儒家网 发布

时间:孔子二五六八年岁次丁酉闰六月初五日乙卯

           耶稣2017年7月27日

 

手语舞蹈情系华夏儿女,志愿课堂弘扬爱国主义。7月24日,安徽师范大学文学院赴合肥艺道实践团队为孩子们精心设计的有关家国情怀主题的课堂。

 

 


一段手语,一比一划总关情

 

志愿者队长给孩子们带来了一堂生动的手语舞蹈课,带领他们学习成龙的《国家》。幻灯片中放映《国家》的歌词,几个孩子带头唱起了这首歌,随后,更多的孩子加入合唱中来。因为孩子们都太小,唱歌很多时候都不在调子上。但是他们唱得极其认真,所以十分动人。志愿者按照歌词一句一句教给他们手语动作,“国的家在心里”,“我爱我的国”。学完每一句的动作后,一个听力有障碍的孩子偷偷地问在一旁学习的志愿者:“你知道,你的手语动作是什么吗?”孩子们将“我爱”和“你”的动作连在一起,“你们在我的心里”对着志愿者老师比出了这些暖心的话语。这些孩子们无形之中懂得了,很多时候肢体动作比言语更能表达内心的情感。一比一划之中,志愿者们向孩子们传播家国情怀,孩子们向志愿者表达感谢之情。

 

 


一套拳法,少年强则中国强

 

志愿者们陪同成长营的孩子,一起学习一套心意六合拳。心意六合拳是我国著名的集搏击、健身、防身、养生于一体的优秀拳种,中国传统拳术之一,中国武文化和东方神秘文化的重要组成部分。孩子们有模有样的跟着老师习拳,在学习传统武术中强健体魄。当正式上课之前,孩子们向武术老师行抱拳礼,武术老师回礼。老师首先教给他们一招鹰啄,分步骤进行练习。每一个动作都竭力要做到标准,提步,弓步,推掌。由心生意,又由意转化为拳招。小小少年的身姿英挺,彰显出“少年中国范”,真真印证了那一句“少年强则中国强”。

 

 


一场吟诵,位卑未敢忘忧国

 

乡村朗读者活动中,孩子们吟诵了一首《正气歌》。当志愿者问及指导老师为什么会选择会选择这样一首曲目时,他说:“因为《正气歌》体现了中华民族经久不衰的爱国主义精神,我希望他们在这么小的年纪就能拥有一种家国情怀,在以这群孩子为中心点,将这种精神传播开来”。当孩子们用稚嫩的嗓音吟诵出这一首荡气回肠的正气歌时,在场的所有人都屏息聆听,眼前仿佛浮现出文天祥的坚贞不屈的爱国形象。志愿者们才体会到“位卑未敢忘忧国”的含义,无论你身处什么样的位置,对国家的热爱都不敢忘。而这群孩子们的家国情怀,正是中华民族振兴的希望,也是志愿者们精心设计这些课程的最大的期望。

 

 责任编辑:姚远

 

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